學校樓宇名稱命名是學校文化建設中精神文化的物質化體現,也是物質文化建設的重要方面。校訓、辦學理念是學校精神文化的核心內容。作為文化傳媒類職業教育學校,“以優秀傳統文化為基,以紅色革命文化為脈,以社會主義先進文化引領”是我們學校文化建設的基本思路。所以,在樓宇命名中體現校訓內涵,以優秀傳統文化凝練、熟知的詞匯明確,便于全體師生真正理解校訓含義、涵養優秀傳統文化知識,體現文化傳媒學校的“文化味”。
一、主要原則:
每一幢樓宇名稱內涵做人做事道理,根據樓宇功能不同取自儒家名典、名句或名言、成語,內涵豐富,雋永簡潔。
育人以德為先,立德樹人是教育根本任務。主要建筑和綜合辦公必須體現“德”,居此工作場所的教職工,做人做事應該具有崇高的美德,會議報告廳應成為宣揚、弘揚美德堂所。故有崇德、明德。
職業教育益德增能須要知行合一,實踐與學習不能偏廢依據樓宇A、B兩面建筑特點, “嵌”以“行”“學”,同時暗喻校訓中“行知”含義,故有景行與好學相對、篤行與篤學相對、敏行與敏行相對。單體樓以實訓為主,故只名以躬行,突出實踐性。
宿舍區,庭院在設計中已名為“厚德園”,依據男女學生都應以修身養德為要,按性別不同冠以樓名。
字體:以學校的規定字體“魏碑體”呈現。
二、樓名釋義與寓意
因建筑設計按照樓號序列已做命名,對應樓號和功能賦予新意如下:
1號樓A:毓秀樓:取自成語“鐘靈毓秀”。毓:孕育、養育;秀:秀麗、秀美。意為孕育優秀的人才。
1號樓B:慧秀樓:取自成語“秀外慧中”?;郏郝斆?;秀:秀美。意為聰明秀美。
毓秀樓、慧秀樓為女生居住之所,希望這里成為她們成長的加油站、孕育人才的搖籃。
2號樓A:明志樓:取自成語“淡泊明志”。明:表明;志:心志。意為志趣高潔。
2號樓B:致遠樓:取自成語“寧靜致遠”。致:凝聚、致力于;遠:有所作為。意為具有遠大的理想、追求卓越。
明志樓、致遠樓是男生生活之地,期望他們志存高遠、追求卓越。
3號樓A:敏行樓:出自《論語》“納言敏行”。敏:敏捷;行:行動、做事。意為辦事敏捷。
3號樓B:敏學樓:意為勤奮好學。
敏行樓、敏學樓在此學習的學生技能訓練、學習的場所,他們在這里勤奮學習,練習本領,將來要會做事、能做事、做成事,成為國家的棟梁。
4號樓A:篤行樓:出自《禮記》“儒有博學而不窮,篤行而不倦”。篤:忠貞不渝、踏踏實實。意為切實的實行,以實訓為主。
4號樓B:篤學樓:出自《論語》“篤信好學,守死善道”。意指專心好學,以學習為主。
篤行樓、篤學樓為在此樓學習的學生實訓、學習的地方,在專心致志的學習的基礎上,要更上一層樓。學子們既然要學有所得,就需努力踐行所學,使學有所落實,做到“知行全一”。
5號樓:躬行樓:出自《論語》“躬行君子,則吾未之有得”。意為身體力行、親身實行。
躬行樓位于“尚能園”,在此樓學習的學生重在實訓,同學們注重實際訓練、操作,練就創業就業的本領。
6號樓A:景行樓:出自《詩經》“高山仰止,景行行止”。意為大路,平坦的大道。
6號樓B:好學樓:出自《論語》“敏而好學,不恥下問”。意為喜愛學習。
興趣是學習最好的老師,學前教育的學生們在景行樓、好學樓認真學習、勤奮努力,為其茁壯成長奠定基礎。
7號樓A:崇德樓:崇:推崇;德:道德、德行。意為要推崇高尚的品格,這是為人之本。
7號B:樓崇德樓體現:“育人為本,德育為先”的理念,寓意每一位教職工都應當“崇德向善,奮發向上”。
明德堂:出自《大學》“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善”。意為光明之德。
明德堂是師生交流、學習的地方,寓意學校的宗旨在于光明正大的品德。